Há uma diferença básica entre os professores das Ciências Humanas para os das Ciências Naturais, é a seguinte, os professores de matemática, fisica, química são muito racionais e se acham donos da "verdade absoluta" se esquecendo que há muito mais por detrás das formulas, números, e conceitos matemáticos, existem pessoas que se relacionam e estas com o meio. Dito isso, os professores das Ciencias Humanas conseguem envolver todos os conhecimentos para estudar, testar e explicar o mundo.
domingo, 8 de julho de 2012
O que é Ciência?
Discutimos na aula o que seria "ciência".
"Em sentido amplo, ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisas[Ref. 1]." (fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia)
Portanto, Ciência está relacionada ao estudo, ao método utilizado para apresentar o conhecimento descoberto. Ou melhor, ciência é todo saber adquirido que tem por finalidade explicar, de modo racional e objetivo, a realidade.`
É bom lembrar, existe também os conhecimentos empiricos, aqueles passados de geração em geração e que não tem comprovação, mas que muitos acreditam como verdade, mas não é considerado conhecimento científico. Por exemplo: qualdo os dentes começam a nascer a criança pode ter diarreia, e/ou febre, mas os médicos não confirmam; arrancar fios de cabelo branco, nascerá dois no lugar; ...(existem outros tantos - se lembrar me conte ...) Será que isso é verdade ou mito? Não sei, mas precisa ser testado, não acham?
"Em sentido amplo, ciência (do latim scientia, traduzido por "conhecimento") refere-se a qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisas[Ref. 1]." (fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ci%C3%AAncia)
Portanto, Ciência está relacionada ao estudo, ao método utilizado para apresentar o conhecimento descoberto. Ou melhor, ciência é todo saber adquirido que tem por finalidade explicar, de modo racional e objetivo, a realidade.`
É bom lembrar, existe também os conhecimentos empiricos, aqueles passados de geração em geração e que não tem comprovação, mas que muitos acreditam como verdade, mas não é considerado conhecimento científico. Por exemplo: qualdo os dentes começam a nascer a criança pode ter diarreia, e/ou febre, mas os médicos não confirmam; arrancar fios de cabelo branco, nascerá dois no lugar; ...(existem outros tantos - se lembrar me conte ...) Será que isso é verdade ou mito? Não sei, mas precisa ser testado, não acham?
Os Textos Informativos
Na aula desse dia, o professor pediu para sentarmos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
Com os textos que trouxemos para a sala, iríamos analisar se eles eram verídicos ou não.
Eu e minha equipe ficamos com 3 textos, títulos a seguir:
1º - Batom com Chumbo dá Câncer.
2º - Xuxa revela que foi abusada sexualmente por vários homens.
3º - Sexo Seguro.
Utilizamos um texto que recebemos por e-mail, que apresenta a seguinte informação: os batons da Avon contém chubo e por isso podem causar câncer as pessoas que os utilizam. Nós da Equipe não ficamos satisfeitos com as informaçoes divulgadas neste, não parecia dados cientificos por falta de fontes. Ou seja, não foi devidamente comprovado que o baton realmente provoca câncer. Se o baton realmente trouxesse câncer, a Avon que é uma marca nacional e que boa parte da população brasileira utiliza, existiria casos comprovados e a mídia, como jornais e revistas conceitudados, e con certeza o Inmetro já teriam informado sobre tal situação.
No segundo texto, ele foi extraído de um site conceituado, o UOL. Nessa notícia, Xuxa Meneghel - apresentadora de televisão, revela em entrevista ao "Fantástico", que foi abusada sexualmente até os 13 anos. Essa notícia tem todos os indicios de ser uma informação verídica. A pessoa que sofreu o abuso sexual é referencia nacional e mundial e precisa da sua idoneidade moral para com o público, alem de participar de projetos sociais com muito afinco.
O terceiro texto, foi de um planfleto. Relatava sobre a importancia do uso da camisinha em relacões sexuais, apresentando as consequências do sexo não seguro. Estas informações já fazem parte das campanhas governamentais a muito tempo, mesmo que a igreja católica não aprove o Ministerio da Saúde as apresenta normalmente. Portanto, sabe-se que é ser um texto que apresenta informações verídicas.
Com os textos que trouxemos para a sala, iríamos analisar se eles eram verídicos ou não.
Eu e minha equipe ficamos com 3 textos, títulos a seguir:
1º - Batom com Chumbo dá Câncer.
2º - Xuxa revela que foi abusada sexualmente por vários homens.
3º - Sexo Seguro.
Utilizamos um texto que recebemos por e-mail, que apresenta a seguinte informação: os batons da Avon contém chubo e por isso podem causar câncer as pessoas que os utilizam. Nós da Equipe não ficamos satisfeitos com as informaçoes divulgadas neste, não parecia dados cientificos por falta de fontes. Ou seja, não foi devidamente comprovado que o baton realmente provoca câncer. Se o baton realmente trouxesse câncer, a Avon que é uma marca nacional e que boa parte da população brasileira utiliza, existiria casos comprovados e a mídia, como jornais e revistas conceitudados, e con certeza o Inmetro já teriam informado sobre tal situação.
No segundo texto, ele foi extraído de um site conceituado, o UOL. Nessa notícia, Xuxa Meneghel - apresentadora de televisão, revela em entrevista ao "Fantástico", que foi abusada sexualmente até os 13 anos. Essa notícia tem todos os indicios de ser uma informação verídica. A pessoa que sofreu o abuso sexual é referencia nacional e mundial e precisa da sua idoneidade moral para com o público, alem de participar de projetos sociais com muito afinco.
O terceiro texto, foi de um planfleto. Relatava sobre a importancia do uso da camisinha em relacões sexuais, apresentando as consequências do sexo não seguro. Estas informações já fazem parte das campanhas governamentais a muito tempo, mesmo que a igreja católica não aprove o Ministerio da Saúde as apresenta normalmente. Portanto, sabe-se que é ser um texto que apresenta informações verídicas.
Aula de Plágio
Vídeo apresentado pelo professor Eric Maheu, durante a aula:
O que é Plágio??
"É mais uma modalidade de violação dos direitos autorais. Ele é caracterizado pelo ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, fotografia, obras audiovisual e de artes, etc) contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar os créditos para o autor original." (Fonte: http://www.projetoescolalegal.org.br/?p=704)
É o famoso Ctrl C, Ctrl V, conhece?
No Brasil o plágio é considerado crime e sua principal referência é a lei 9.610, é voltada para a proteção de obras comerciais. Segundo essa lei seria possível copias "pequenos trechos", o que é inadmissível em um trabalho acadêmico. Para fins de trabalho acadêmico é mais adequado seguir-se as normas da ABNT, que não admitem exceções para textos copiados.
(Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1gio)
O que é Plágio??
"É mais uma modalidade de violação dos direitos autorais. Ele é caracterizado pelo ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, fotografia, obras audiovisual e de artes, etc) contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar os créditos para o autor original." (Fonte: http://www.projetoescolalegal.org.br/?p=704)
É o famoso Ctrl C, Ctrl V, conhece?
No Brasil o plágio é considerado crime e sua principal referência é a lei 9.610, é voltada para a proteção de obras comerciais. Segundo essa lei seria possível copias "pequenos trechos", o que é inadmissível em um trabalho acadêmico. Para fins de trabalho acadêmico é mais adequado seguir-se as normas da ABNT, que não admitem exceções para textos copiados.
(Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1gio)
quarta-feira, 27 de junho de 2012
OBS:.
O conceito de três palavras desconhecidas que foram alvo de discussões em sala:
A epistemologia estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, e também é conhecida como teoria do conhecimento e relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência.É uma das principais áreas da filosofia, compreende a possibilidade do conhecimento, ou seja, se é possível o ser humano alcançar o conhecimento total e genuíno, e da origem do conhecimento."(Fonte: http://www.significados.com.br/epistemologia/)
- Etnomatemática: conhecimento desenvolvido pelo povo, ao longo da historia, sobre a matemática.
- Incomensurabilidade: coisas que não podem ser comparáveis.
- Epistemologia: é o estudo da crença humana para a construção do conhecimento
A epistemologia estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, e também é conhecida como teoria do conhecimento e relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência.É uma das principais áreas da filosofia, compreende a possibilidade do conhecimento, ou seja, se é possível o ser humano alcançar o conhecimento total e genuíno, e da origem do conhecimento."(Fonte: http://www.significados.com.br/epistemologia/)
Dois Gênios Da Matemática
O professor Eric trouxe para sala o livro " UM LOUCO SONHA A MÁQUINA UNIVERSAL" de Janna Levin. O livro parece ser fascinante, acabei lendo a sinopse e folheando algumas páginas. Não me contentei apenas com as informações que li na sala, e procurei saber mais. Descobri que Janna Levin conta a história
da vida de Alan Turing, grande criptógrafo e um dos pais da computação de hoje, e Kurt
Gödel, que formulou o Teorema da Incompletude.
O que seria esse Teorema da Incompletude?
Descobri que:
Teorema 1: "Qualquer teoria axiomática recursivamente enumerável e capaz de expressar algumas verdades básicas de aritmética não pode ser, ao mesmo tempo, completa e consistente. Ou seja, sempre há em uma teoria consistente proposições verdadeiras que não podem ser demonstradas nem negadas." (Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoremas_da_incompletude_de_G%C3%B6del)
Teorema 2: "Uma teoria, recursivamente enumerável e capaz de expressar verdades básicas da aritmética e alguns enunciados da teoria da prova, pode provar sua própria consistência se, e somente se, for inconsistente." (Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Teoremas_da_incompletude_de_G%C3%B6del)
Acredito que no livro, esses dois teoremas devem vir a ser muito bem explicados, é o que espero. Pois, espero uma explicação mais detalhada.
Sei que Turing era homossexual e sofreu muito pois, ele viveu em uma sociedade rígida que não aceitava este tipo de relação. Gödel era paranóico. No decorrer do livro, Turing pensou em construir uma máquina que resolvesse qualquer problema, e Gödel procurou derrubar velhas lendas religiosas em busca da verdade.
Será que Turing e Gödel chegaram a descobrir a verdade que queriam? Que provavelmente seria o motivo das suas angustias? ... é ... acho que vou ter que comprar o livro, navegar na mentes desses dois grandes gênios e descobrir. Vai ser uma ótima aventura. Até a minha mãe se entusiasmou com a minha animação, ela também quer ler.
Voltando para a aula, debatemos em sala de aula a importância: das anotações, respeitando é claro, o jeito de cada pessoa assimilar os conteúdos; do trabalho em grupo - inclusive já organizamos grupos de estudos (eu, Késsia, Bella, Valéria, Alfredo, Pedro, Taiane, Ana). O interessante do trabalho em equipe é que cada menbro completa as informações do outro, afinal, ninguém sabe de tudo.
O que seria esse Teorema da Incompletude?
Descobri que:
Acredito que no livro, esses dois teoremas devem vir a ser muito bem explicados, é o que espero. Pois, espero uma explicação mais detalhada.
Sei que Turing era homossexual e sofreu muito pois, ele viveu em uma sociedade rígida que não aceitava este tipo de relação. Gödel era paranóico. No decorrer do livro, Turing pensou em construir uma máquina que resolvesse qualquer problema, e Gödel procurou derrubar velhas lendas religiosas em busca da verdade.
Será que Turing e Gödel chegaram a descobrir a verdade que queriam? Que provavelmente seria o motivo das suas angustias? ... é ... acho que vou ter que comprar o livro, navegar na mentes desses dois grandes gênios e descobrir. Vai ser uma ótima aventura. Até a minha mãe se entusiasmou com a minha animação, ela também quer ler.
Voltando para a aula, debatemos em sala de aula a importância: das anotações, respeitando é claro, o jeito de cada pessoa assimilar os conteúdos; do trabalho em grupo - inclusive já organizamos grupos de estudos (eu, Késsia, Bella, Valéria, Alfredo, Pedro, Taiane, Ana). O interessante do trabalho em equipe é que cada menbro completa as informações do outro, afinal, ninguém sabe de tudo.
terça-feira, 26 de junho de 2012
Os Diferentes Tipos de Anotação
Nessa aula o professor Eric falou sobre a metacognição. Metacognição: "pensar sobre o próprio pensamento". O professor comentou mais ou menos o mesmo que eu imaginava, falou sobre como deveríamos mudar o jeito de pensar, agir, debater.
Depois, Erick pediu para fazermos uma atividade em grupo. A sala foi dividida em grupos de 3 a 4 pessoas.
Cada grupo deveria analisar as diferentes formas que os alunos encontram para anotar as informações mais importantes da aula. Em meu grupo, encontramos diferentes tipos, um anota em tópicos bem concisos, outro somente presta atenção as discursões, e eu e meu colega anotamos o maximo de informações possivel.
Ouve uma discursão a respeito destas várias formas de aprendizado. Sinceramente não consigo entender como existem pessoas que não colocam nada no papel e conseguem absorver as informações. Eu por exemplo, tenho que escrever tudo, e sempre ir relembrando.
Depois, Erick pediu para fazermos uma atividade em grupo. A sala foi dividida em grupos de 3 a 4 pessoas.
Cada grupo deveria analisar as diferentes formas que os alunos encontram para anotar as informações mais importantes da aula. Em meu grupo, encontramos diferentes tipos, um anota em tópicos bem concisos, outro somente presta atenção as discursões, e eu e meu colega anotamos o maximo de informações possivel.
Ouve uma discursão a respeito destas várias formas de aprendizado. Sinceramente não consigo entender como existem pessoas que não colocam nada no papel e conseguem absorver as informações. Eu por exemplo, tenho que escrever tudo, e sempre ir relembrando.
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